KPU - Kit Portfolio Université

L’UPHF s’est engagée dans une démarche de mise en place de l’Approche Par Compétences (APC) Dans ce cadre, notre université se trouve face à un défi majeur : l'intégration efficace du portfolio étudiant comme outil d'apprentissage et d'évaluation. Cette démarche, bien qu'essentielle à l'APC, rencontre des obstacles significatifs dans sa mise en œuvre, principalement dus à un manque de familiarité et de temps de la part du corps enseignant. En effet, une grande partie de nos enseignants ne sont pas familiers avec le concept de portfolio étudiant ainsi que ses bénéfices potentiels pour l'apprentissage et l'évaluation des compétences. Ils ne perçoivent pas l'intérêt d'intégrer le portfolio dans le parcours des étudiants. D’autre part, les enseignants, déjà fortement sollicités, manquent de temps pour s'investir dans la compréhension et la mise en place de cette nouvelle démarche, dont le manque de ressources pédagogiques spécifiques rend difficile l'appropriation et l'implémentation.

Face à ces défis, la création d'un kit pédagogique dédié à l'accompagnement des étudiants dans la démarche du portfolio présente plusieurs avantages. Bien conçu, il permettra aux enseignants de comprendre rapidement les principes et les enjeux du portfolio, facilitant ainsi son adoption. De plus, en fournissant des ressources prêtes à l'emploi, le kit réduira considérablement le temps nécessaire pour intégrer le portfolio dans les maquettes. L'intégration réussie du portfolio contribuera significativement à la mise en œuvre effective de l'Approche par Compétences dans nos cursus et le kit permettra d’assurer une approche cohérente et uniforme de l'utilisation du portfolio à l'échelle de l'université. Ainsi, les étudiants bénéficieront d'un accompagnement plus structuré dans le développement et la valorisation de leurs compétences.

Le projet vise donc à concevoir un dispositif « clé en main » à destination des enseignants. appelé « kit pédagogique Portfolio » . 
Ce dispositif proposera une mise en œuvre sur les 3 années de Licence et permettra une appropriation graduelle par les étudiants de la démarche réflexive sur leur développement de compétences, propre au portfolio.

La démarche portfolio doit permettre aux étudiants de :

• gagner en réflexivité sur leur parcours et leurs aspirations et donc de mieux s’orienter
• améliorer leur capacité à présenter leurs compétences lors d’une recherche de stage ou d’emploi
• améliorer in fine leur insertion professionnelle

Ce projet permettra à la fois d’informer et d’accompagner les enseignants au déploiement de la démarche portfolio, tout en unifiant les pratiques.