À LA PÉDAGOGIE ET AU NUMÉRIQUE

Vous souhaitez suivre les ateliers et formations proposés par la DNum et PERSAE'Val, mais votre agenda ne vous permet pas de vous libérer aux créneaux fixés ?

Une nouvelle modalité nous permet de vous accompagner à distance, en fonction de vos disponibilités et à votre rythme.

Conçues comme des aides à l'autoformation, ces formations à distance se basent sur des méthodes actives qui favorisent une participation dynamique au travers :

• de situations de mise en pratique,
• d'espaces d'échanges,
• d'approches réflexives.

Deux nouveaux modules sont à votre disposition (détails ci-dessous) :

• Sensibilisation à l'accessibilité numérique
• Conception et animation d'une classe virtuelle

Rappel : Les modules suivants sont déjà disponibles en ligne :

• Déposer une vidéo sur Pod et la rendre visible aux utilisateurs
• Découvrir l'émergence et les concepts de la ludopédagogie
• Evaluer par les pairs : du pourquoi au comment

L'accessibilité numérique est une méthode de conception qui consiste à rendre les contenus et services numériques compréhensibles et utilisables par tous les utilisateurs, y compris ceux qui sont en situation de handicap.

Ce module d'autoformation vous permettra de comprendre les bonnes pratiques à adopter lors de la création de ressources pédagogiques numériques accessibles à tous.
 
Temps de travail minimum estimé : 2h30

Ce module vous permettra de comprendre les enjeux d'une classe virtuelle. Ce format d'enseignement à distance synchrone qui vise à reproduire les conditions d'une formation présentielle est devenu une pratique courante ces dernières années. Se lancer dans la conception et animation d'une classe virtuelle requiert de mettre en œuvre des mécanismes pédagogiques et techniques spécifiques à cette modalité d'apprentissage.
 
Temps de travail minimum estimé : 1h

Pour plus d'informations, retrouvez notre catalogue sur le site de la Direction du Numérique (DNum)

Dans le cadre d'un projet financé par