La conferencia sobre IA y educación
Las nuevas herramientas y programas informáticos de inteligencia artificial, gratuitos y accesibles para todos, están arrasando en todos los sectores de actividad, incluido el mundo de la educación. Esto está revolucionando nuestra relación con el conocimiento y nuestra interacción con los demás, y no sólo en los soportes basados en texto. La producción gráfica está siendo impactada, y el vídeo es menos visible por el momento, pero sus actividades también darán un vuelco. El ritmo de los cambios es vertiginoso, y sin embargo seguimos confiando en una IA imaginaria o en situaciones ya superadas.
Estas dos jornadas, organizadas por la FUN (Francia Universidad Numérica), fueron la ocasión de hacer balance de las herramientas actualmente disponibles y de esbozar todos los campos en los que incide la IA en el mundo de la enseñanza y el aprendizaje. Entre las cuestiones planteadas cabe citar:
- Cómo funcionan estas herramientas de IA, en particular las de IA generativa
- Aspectos éticos y de inclusión
- Aspectos reglamentarios (derechos de autor, etc.)
- La aparición de nuevos conocimientos y competencias (entender qué es la IA para saber utilizarla, saber redactar una instrucción pertinente, etc.)
- El consumo energético de estas herramientas
- Las herramientas utilizadas por la enseñanza superior que ya utilizan la IA o que van a ofrecer servicios basados en esta tecnología
- El interés de disponer de modelos en francés, para tener en cuenta un modelo cultural diferente del modelo anglosajón ampliamente utilizado, en particular a través de ChatGPT
Seguimos en el mundo imaginario de la IA, con ideas preconcebidas.
Todo esto repercute en la enseñanza superior y replantea la naturaleza fundamental de la profesión docente.
Estas jornadas nos ayudarán a construir en la UPHF una respuesta adaptada a estas tecnologías, que existen y deben ser tenidas en cuenta por todos.
