Le CFVE a adopté le 26 juin la charte pour un usage éclairé de l’intelligence artificielle en pédagogie (IAG) pour notre établissement.
Innovation pédagogique
Innovation pédagogique
Innovation pédagogique
Du 19 au 23 mai à Brest, l’édition de cette année avait pour thématique : « Écosystèmes de formation : pour quelle(s) transformation(s) ? ».
En février, l'UPHF a accueilli en visio mais également en présentiel, deux enseignants-chercheurs de l'Université de Sherbrooke qui ont abordés, sous deux angles différents, le thème de l'impact de l'Intelligence Artificielle (IA) dans l'enseignement supérieur.
Depuis septembre, les enseignants disposent sur le campus Mont Houy, d'une nouvelle salle connectée favorisant l'enseignement comodal. L'objectif : dispenser ou suivre un cours avec des étudiants à la fois en présentiel et en distanciel.
Cette journée a rassemblé des représentants divers du monde de l'enseignement supérieur pour explorer les pratiques innovantes soutenues par les Universités Numériques Thématiques et France Université Numérique (FUN).
Vous souhaitez suivre les ateliers et formations proposés par la DNum et PERSAE'Val mais votre agenda ne vous permet pas de vous libérer aux créneaux fixés…
La prochaine session du DIU (Diplôme Inter-Universitaire) "Hybrider ses Enseignements dans l'Enseignement Supérieur" (H2ES) débutera en septembre 2024…
Vous souhaitez suivre les ateliers et formations proposés par la DNum et PERSAE'Val mais votre agenda ne vous permet pas de vous libérer aux créneaux fixés…
Le projet eFor-IA gagné lors de l’appel à projets de la région, AMI, a été lancé en janvier 2024 et se poursuivra jusqu’à décembre 2025.…
Découvrez le Diplôme Inter-Universitaire "Hybrider ses Enseignements dans l'Enseignement Supérieur"…
La DNum a accordé un entretien à La voix des sports pour mettre en avant la future licence L3P - SHN…
Enseignement
Enseignement
Depuis septembre, les enseignants disposent sur le campus Mont Houy, d'une nouvelle salle connectée favorisant l'enseignement comodal. L'objectif : dispenser ou suivre un cours avec des étudiants à la fois en présentiel et en distanciel.